Im Rahmen eines abwechslungsreichen und praxisnahen Unterrichtsprogramms nahmen die Schüler an mehreren interaktiven Workshops und Übungen teil, die darauf abzielten, ihre Kenntnisse im Bereich Rechnungswesen zu vertiefen und gleichzeitig Teamarbeit sowie analytisches Denken zu fördern.

Den Auftakt bildete der Buchhaltungsdetektiv-Workshop, bei dem die Schüler in die Rolle von Detektiven schlüpften. In drei Gruppen aufgeteilt, analysierten sie verschiedene Buchungssätze und entschieden gemeinsam, ob diese korrekt oder fehlerhaft waren. Die Ergebnisse wurden mithilfe von grünen und roten Metaplankarten sichtbar gemacht. Für richtige Antworten erhielten die Gruppen Punkte, zusätzlich konnten Bonus- und Minuspunkte gesammelt werden. Die bewusst anspruchsvoll gestalteten Aufgaben forderten sowohl das fachliche Verständnis als auch die Zusammenarbeit innerhalb der Teams.

Ein weiteres Highlight war der eigens konzipierte Escape-Room-Workshop zum Thema Buchhaltung. Auch hier arbeiteten die Schüler in drei Gruppen, die verschiedene Stationen zu den Themen Umsatzsteuer, Abschreibung sowie Soll und Haben durchliefen. Jede Station beinhaltete konkrete Aufgabenstellungen, deren Lösungen jeweils zu einer Zahl führten. Nach acht Minuten wechselten die Gruppen im Uhrzeigersinn zur nächsten Station. Am Ende verfügte jede Gruppe über drei Zahlen, die gemeinsam einen dreistelligen Code ergaben. Mit diesem Code konnte eine Schatzkiste geöffnet werden, die mit Süßigkeiten und kleinen Goodies gefüllt war – eine motivierende Belohnung für die erfolgreiche Teamleistung.

Neben den spielerischen Elementen kam auch die kreative Arbeit nicht zu kurz. Im Zuge der Vorbereitung auf den Business Day gestalteten die Schüler gemeinsam ein großes Flipchart. In Gruppen entwickelten sie Inhalte, visualisierten Zusammenhänge und setzten diese grafisch um. Das fertige Flipchart spiegelte sowohl das fachliche Verständnis als auch die kreative Umsetzung der Schüler wider und wurde speziell für den Business Day präsentiert.

Abschließend diente eine gezielte Übungseinheit der Vorbereitung auf die Schularbeit. Eine Gruppe von sechs HLW-Schülerinnen arbeitete im Rahmen eines Praxistrainings intensiv an den Grundlagen der doppelten Buchführung. Unterstützt durch Flipcharts zu aktiven und passiven Bestandskonten sowie Erfolgskonten wurde der Lernstoff anschaulich aufbereitet. Ziel war es, den Einstieg in das Rechnungswesen verständlich zu gestalten und eine solide Basis für die weitere Arbeit zu schaffen.